认真的静下心来,仔细去想,我会发现许多时候的我们,总是自顾自的,在固执做一件事。
那一份固执,意思是你对错误的事,仍旧抱着一丝不苟的态度去追求。并不是你对追求一件事物的固执,而抱着正确的态度去追求。
最后,你发现很多自己身边的朋友,给你提及的许多建议,都没有去接受!
有时候,人家怎么做!你也会不动思想的,也不根据自己的实际情况去定,你只知道跟着他的节奏走就对了!
然后,抱怨自己,后悔一生!
仍旧无动于衷,可终将逝去了,一大半的弥补机会!
1、上课的时候,你或许都听过最多的一句话就是:“同学们,please请跟着我的节奏走,别走神掉队了。”
这句话是上课的老师所说,她要求不多,只想让我们在这,一大早上赶来学校,坐在冷冰冰的椅子上,能够对得起自己付出大把时光里的收获。
也会有一个同学,跳出来问这个上课的老师一句:“为什么要跟着你的节奏去走?万一跟不上呢?怎么办?”
老师知道他是个上课调皮捣蛋的学生,并没有理会。自己管自己给学生,继续上着课。
这位提问题的学生,下课后给老师,又提起了上课没有给他答案的问题。
终于,等到那上课老师的一句答案。
她说:“你跟不上节奏,也得给我听。你坐在着,是为了些什么?总不可能,只为了中午的一顿饭,如果你只为了一顿简单的中午饭,那你干脆别在学了!”
接着,她拿着自己的教科书,回了办公室。
我看这个老师的一般观念是正确,一半等我观念有错误。
我们每个人都有自己的不足,你可能善于这块领域方面的东西,而他可能善于另外一块儿领域方面的东西。
大家所善于的东西都不同,而不是强意去拼命的不懂装懂。
要学会,跟着自己的节奏走。哪怕今天学会了一题,那也是我们自己的一个进步。
我特别讨厌,一些我们自己压根不会的东西,仍旧拼命的被迫着去学习。
这种方法的主观是不错,可是实践的过程也毕竟很失败!
就好比你不爱吃的一块儿肥肉,人家逼着你吃下,你吃下了,可真心觉得特别的难受。
我不赞成这种方法,去学习!
2、你是否,去某个离家有上千公里路的地方旅游?
有山有水,纯属就是观澜风景。
背着一个登山包,手里拿着一瓶矿泉水,怕是爬到半山腰时,会口渴的,拿一瓶矿泉水去解渴。
往往旅游的景区,不管是哪里,卖的东西都比较特别的贵。
我有次爬山到一半,累的想歇会儿,可又后边组团的导游,催着我要爬到指定的地点,才能休息。
我问了她一句:“我累了,爬不动了!”
嘴里不停的喘着气,双手插腰着,站在那,也没有亭子。
她说:“爬不动可不行,我们规定的地方才能停。”
于是,我就四处找了根小木跟,一边拿着它撑着,一边继续往上趴着。
可后来,都没有再去组团旅游过,因为时间很赶,玩的时间又是匆匆忙忙,多少时间都是在半途中的大巴和几句话之中度过。
而我更喜欢,去自驾游旅游,时间自由,玩的时间不限。
你闲暇的时候,可以痛快地晚上一周;在你突然有突发事情的时候,可以半路往返赶路!
我发现,许多的自驾游在高速公路行驶的途中,车窗外划过的一排排风景,开着窗,头发飘逸着。
那才是,最适合自己的一种节奏感,我称它为:一种慢热的人!
我们不需要跟着人家的节奏去走,不是怕累,而是永远跟不上。
你一时因为自己的魄力,跟上了!但随着时隔的差距拉大,发现中间空着一大段,再难以跟上。
不管如何追,都追不上!
而更我提倡,跟着自己的节奏去走!
不需要慌张,不需要太赶为了某件事去担心这,还是担心那。你始终都是一个人,跟着节奏在赶着路!
3、初中每次的历史课上,上课的老师都会在课前,利用ppt的涂色功能,把ppt里整理出来的,重要的一词一句,用红色的笔墨画出来,放映在投影仪上。
我们在课本上的空白处,根据历史老师规定的要求,记录下来。
通常,一学期记录下来,也有满满的,从上到下的字体。
我怕自己的字体偏大,也就写的挤在一块儿了,不低头仔细看,还不一定能够看的清楚。
我的同桌,会嘲笑我几句,字写的特别的丑陋,从前的方正字迹,逐渐变得歪歪扭扭,有时候我连自己写完后,都不一定认得出来。
最后的学期末,历史老师要求收上每个人的书上笔记来检查,并评分的时候,我却迟迟在后面交上去。
结果,还真的是被批评了一顿。因为那时候,姓钟的这个历史老师,和我姑姑是认识的同事,她教计算机应用,而他是教历史。