梁晓飞拼命的划动双臂，不时的把头路出水面呼吸几下，再潜入水下游着。不知道过了多久，也许是两个小时，也许是三个小时，终于看见轮船的螺旋桨慢慢的停了下来。他心中大喜，急速的向着轮船靠近。
太好了，终于摸到了轮船的船体，再往前一点，会有一个圆形的玻璃窗，那里可以用手抓住，可以省点力，再想想办法，就可以爬上这艘船了。这个消息太让他兴奋了。
梁晓飞向着水面游去，露出头，大口的呼吸着，硕大的轮船已经近在眼前了，加油！梁晓飞给自己加油，又一次潜到了水下，很快，就抓到了那个用来向外瞭望的圆形玻璃窗的窗棂。
他稍稍休息一下，向周围望去。咦，那是什么？鱼群吗？好像一座移动的小山丘，快速的向着轮船的方向游来。
梁晓飞仔细的看着，那山丘，有很多小头，每一颗头都是三角形，上面还长着椭圆形的好像眼睛一样的东西，还有，那是？好像山体的棱角，不过，那些棱角都是相对生长的；棱角的中间，有一个深深的裂痕。
到底是什么玩意？待“山丘”移的近点，梁晓飞总算看到这些“山丘”的真面目了。我去！那是一群长着三角形的头，椭圆形的眼睛，裂痕似的大嘴巴张开，就露出了尖尖的牙齿，妈呀，是一群鲨鱼！
梁晓飞定睛看去，这些鲨鱼，背部湛蓝，腹部银白，纺锤型的身体硕大而有力。是礁鲨！这种鲨鱼虽然攻击力不高，但是咬上一口，也够受的，况且，它们对血腥味极其敏感，一旦闻到了血腥味，就会群起而攻之。
梁晓飞心里着急的揣摩，怎么办？这儿也没地方躲啊。
梁晓飞不禁想到了生物课上，老师的讲解：“同学们说，鲨鱼吃人吗？”
下面的同学七嘴八舌，议论纷纷。
生物老师笑着说：“鲨鱼通常是不吃人的。”
老师的话如同在深水里投下了一枚炸弹，激起了同学们的强烈议论，教室里，马上变得喧哗起来。
老师接着说：“如果鲨鱼咬了你一口，它可能不会再咬第二口。一般来说，它们咬一口后如果发现你不是海洋生物，就会把你放走。”
“不会吧？鲨鱼看着自己碗里的菜，还不高兴的发疯啊？怎么会把煮熟的鸭子放飞呢。”一个同学的质疑引起了全班人的哄笑。
“还有呢，我看的电影《大白鲨》，可恐怖了。一张嘴能吃掉好几个人。”另一个同学大声说。
只听老师拍拍手，让大家安静下来说：“其实，大白鲨被人们魔鬼化了，告诉你们，大白鲨，就是一个事妈，吃东西最挑剔了。它们咬一口就能知道这个猎物是否满足它的营养需求。见到我们人类，也就是咬一口尝尝，那它一定会说：‘啊呸！不好吃！走了。’。”
老师拟人化的讲解引的同学们大笑，听老师接着讲：“海水中的血腥味能吸引来方圆几百米内的所有鲨鱼，然后听见此起彼伏的‘不好吃’，‘嘛破玩意儿？’‘难吃死了’‘太恶心了’，然后呢，是咬了一口又一口，吐了一口又一口……”
讲课是讲课，这可并不是一只，而是一群的鲨鱼啊，让它们每一只都品尝一口？那自己都不够它们分的！怎么办？怎么办？
梁晓飞紧张的思索着应付的办法。有了！他好像记得，在一款游戏上，遇到鲨鱼，要注意，别挡它们的路；游到它们的下方。
游戏虽然是假的，但是有些常识，却是真的。梁晓飞来不及细想，放开抓住窗棂的手，急速向深海游去，他只觉得光线在变暗，自己的胸腔在受到巨大的挤压，马上就要被挤扁的感觉。这时候，几乎已经看不到什么东西了，那种恐惧，不是一般人能想象到的。
梁晓飞闭上了眼睛，保持着自己身体的悬浮，想着几个女孩的笑容来让自己极力的保持镇定。
直到他马上就要憋不住了，才慢慢的吐着嘴里的空气，向海面游了上来。还好，鲨鱼群已经过去了，出现在自己眼前的，就是这艘巨大的轮船。
他们在搞什么？怎么停这儿了？梁晓飞满腹狐疑，各种猜测着，在轮船的周围游动，寻找可以上船的地方。
游到了船头的下方，梁晓飞看见从船头垂下一条长长的铁链，下面是一只巨大的铁锚，离水面只有几米高。
如果是在陆地上，哪怕再高上几米，梁晓飞也不会担心，使劲的一跃，再借着风力就能触碰到铁锚。可是，这是在水里，自己拼命的游动，体力又不能像在陆地上那样，毛孔都能补充，现在，自己的体力真的要透支了。
梁晓飞休息着，想着可能的办法。
他的手不断地划着水，双脚也上下的运动，做着踩水的动作。