第二天一早，作为监护人，沈回川亲自带着沈骄杨去上学，柳尽欢在旁边陪同。其实，星际时代的孩子们并不一定要在学校里上学。毕竟，智能手环上本来储存着基础教育课程。如果希望得到互动，络课堂的虚拟老师同样可以互动，也会有同班同学。不过，仍然有不少教育者坚持，现场情境互动是完全不一样的体验。所以，帝国和联邦都保留着不少学校。
每个孩子到达学龄之后，每一年监护人都会接到最近一所学校的确认函。监护人可以根据自身需求，决定是让孩子继续络教育，还是来到学校上学。插班也是随时随地都允许的，只要在上通过了测试，提供某些科目的成绩，能随时进入相应的年级学习。
沈骄杨早拿到了基础教育证书，也是说，他纯粹是奔着“体验校园生活”去的。刚开始，接到这个消息之后他还有点懵圈，觉得去学校有点浪费时间。不过，拿到课程表之后，他发现九点上学三点放学什么的，在学校满打满算六个小时。懒得听课的时候，短暂冥想或者练习练习画符也挺好的。于是，他很快调整好了心情，愉快地进入了新角色。
沈回川带着他去见了校长，说了几句场面话，目送他进入班级之后和柳尽欢一起离开了。师徒俩回到家，正好周少校把同僚的救生舱带了过来，病人家属也跟着一起来了。在几双带着疑惑和紧张的眼睛的注视下，沈回川给病人进行了初步的诊断。
“放心，约伯先生比预想的情况更好些。陆军医院的向导医生应该帮他稳固了病情，疗程可以调整为六个月。开始两个月是第一个疗程，我每天会给他进行疏导安抚，所以他需要在我们这里暂住。中间两个月是第二个疗程，那时候他应该能够短暂清醒，你们可以把他带回去照顾。最后两个月是第三个疗程，主要是复健和恢复，我会采用华夏医疗的针灸、药浴、内服外敷，全面地帮他尽快痊愈。”
家属毕竟不是华夏后裔，对第三个疗程采用的治疗方法有些晕晕乎乎。不过，他们再三确认只需要六个月之后，果断地接受了治疗方案。接着，在周少校和家属的围观下，沈回川进行了一次疏导安抚。
病人痛苦的表情好像有细微的好转。作为向导医生，周少校对哨兵们的负面情绪非常敏感，家属里也有a阶哨兵，同样有非常微妙的感觉。确定沈回川的治疗确实有用之后，家属说了很多感谢的话，这才放心地离开了。
周少校把他们送回自家庄园别墅，又过来围观沈回川诊疗刚接到的另外一位病人——a阶哨兵狂暴症患者。亲眼目睹一位a阶向导怎么治疗同等级的狂暴症患者，他非常兴奋同时也非常满足地告辞了。
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