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狄青也要去海外？
王宁安吓了一跳，他是想着把那几个老货赶出去的，毕竟海外情况凶险，像狄青这种乖孩子，到了外面，还不被欺负死，只有那帮老油条，才能所向睥睨，无往不利。
“那啥……狄老哥，你凑什么热闹啊？参谋部可离不开你！”
狄青摆摆手，“现在三军装备人，如果算识字率，这一堆人绝对远远领先整个大宋！
二郎啊，你是疯了吧！
这可都是大宋的精华，你把这么多读书人，都弄到海外，大宋的事情，谁来负责啊？
狄青百思不解，而这些文人凑在一起，也是没有半点好话，全都是痛骂王宁安，说他残害士人，罄竹难书，比起秦始皇，还要残暴……而且这帮人还写诗填词，变着法糟蹋王宁安……话里话外，也抱怨朝廷，说对他们不公平。
狄青也不知道该怎么办，只好给王宁安写了一封信，把看到的告诉了王宁安。
……
“哈哈哈，旧的不去新的不来，不把这帮文人赶出去，怎么革新教育！”
王宁安早就深思熟虑过了，从秦汉以来，历代都施行精英教育，也的确培养出了很多了不起的人物。
大宋的士人拿出来，诗词歌赋，琴棋书画，圣人道理，祖宗法度，说的天花乱坠，三天三夜都不重样。
但为什么有这么多优秀的人才，在原来的历史上，大宋还被欺负，甚至灭国呢？这些诗人词人，大学问家，怎么就没发挥一点作用呢？
王宁安想了很久，有朝一日，突然想通了……这些文人是什么人啊？说穿了，不就是那些大师吗！而且是大师当中的大师！
一样文辞华美，一样风流韵事，一样被世人传颂……可结果呢，到了国家危亡的时候，半点用处也没有！
所以啊，教育也必须改革。
不能搞精英教育，必须搞普通教育。
蒸汽机出现了，大宋需要什么？
需要熟练的工匠，需要遵守纪律的工人，需要管理工厂的人才，需要能写会算的……总而言之，就是不需要会吟风弄月的。
可偏偏这些人又把持士林，占有了大量的教育资源。
谁家有聪明的孩子，都争相送到各个书院……朝廷根本管不了。
这就像后世一样，一面是专科学校，高级工人匮乏，一面是综合性大学人满为患，毕业了找不到工作。可偏偏有那么多人想不通，非要往大学里挤！
王宁安算是深受其害，趁着这个机会，他尽量把传统士人往外面赶。
然后在分田之后的各路，推行基础教育。
所谓的基础教育，就是摒弃一切花哨的东西。
重点是三样，一个是识字，一个是算学，一个是身体素质，中间夹杂一些德育和法令类的课程。
学制三到五年，学成之后，就可以进入工厂工作。