江祥的心中涌起一股激动，他几乎无法相信自己的眼睛。在那些密密麻麻的专业术语中，他竟然发现了一篇可能对他们研究至关重要的论文。他的声音不由自主地提高了：“快来看，这篇文章有可能是咱们要找的！”
姚敏和张涛被他的突然大喊吓了一跳。姚敏皱了皱眉，提醒道：“不是告诉你，让你做好标记就可以吗？”她的声音中透露出一丝不悦，但更多的是被江祥的大喊而不满。
张涛则幸灾乐祸地跟着说：“你怎么能把咱们女王的命令当耳旁风呢！”他的话语中带着一丝调侃，其实是给江祥解围缓解气氛。
江祥感到有些尴尬，他急忙解释道：“不是，我其他的都做好标记然后单独放在一旁了，但这篇文章确实比较特别，你俩看看！”他边说边赶紧把文章递给了姚敏。
姚敏怀疑地接过杂志，眼睛瞬间放大。她惊呼了一声：“方阎？”她的声音中充满了惊讶和不可思议。
张涛听后也有些意外，跟着说：“方教授？”他的声音中透露出对方教授的尊敬和崇拜。
他们嘴里的方教授，是他们大学里的学科导师。这篇文章的日期能明显计算出是方教授大学时期发表的。可能是由于太过于年轻，文章在发表之后的几期里出现了好多少篇当时顶尖学术家对此文章的批判。
这个发现让他们都感到震惊。他们知道，方教授是一位在学术界享有盛誉的学者，他的文章肯定是有很高的学术价值。但是，他们也明白，这篇文章在当时并没有得到足够的认可和重视。
在批判的声音中，大多都是对年轻方阎的严厉指责。有的声音是冷嘲热讽，认为他年纪轻轻就大放厥词，基因问题这么多年来几乎没有任何突破，一个年轻大学生，为什么要在这个学科上浪费时间？这些话语中透露出的是对年轻人轻率行动的不满和对科学发展的悲观态度。
还有的声音则是尖锐的批评，指责他滥用实验，对实验体是严重的不尊重，更是对这门学科的侮辱！这些话语充满了道德的愤慨和对科学伦理的坚守，让人感到一阵寒意。
所有的这些批判话风尖锐，十分刺耳。作为一个旁人来说，听到这样的批判都会感到严重的打击。可以想象，当时的方教授，心理压力有多么巨大。他可能每天都在质疑自己，是否真的做错了，是否真的应该放弃。
然而，后期的杂志中，方阎并没有再对实验做出任何表述。他只发过一篇文章，是对前辈们的尊敬与自己的不足道歉。这篇文章虽然简短，但却透露出他的成熟和自我反思。
三人读完这些批判和方教授的道歉文章后，都陷入了沉思。他们能感受到方教授当时的孤独和无助，也能理解他为何会做出那样的选择。