小杰满脸微红小声回道：“是爸妈想让我学的，但我对美术还是有兴趣的。”
看着眼前的孩子，安然沉默不语，小杰低头不安地扭转着桌布。孩子能请私教，说明经济条件是不差的，可面前的这个孩子明显的不自信不阳光，畏畏缩缩的。
安然不自觉把小杰的这种状态代入到了自己，在小杰这样的年龄，不自信又自卑却又把这些都藏在了骨子里，所以她用封闭自己去封锁外来的一切善意或恶意。如果不是遇见了唐果，这个名字甜蜜，性格阳光的小甜心，她很有可能一辈子就冷冷清清安安静静地独自老去。
“我还是会要以自己过往的经历来提醒下你，要清楚学美术是很费精力的，要分出不少的时间来对待它，你先仔细考虑下能不能确保不会影响到你的文化课学习，我希望的是你能快乐的学习，不希望你在压抑的氛围里为难自己。”
小杰听到安然语重心长的一番言语，眼眶都有了丝湿润，父母放在自己身上的希翼太重，有时候让他不堪重负又无处诉说。爸爸太强势，为了让自己有个所谓光明的前程，不计成本的投资着自己，看着爸爸的拼搏和付出，再难也似乎要努力前行。在外爸爸支撑着一切，妈妈只能听从爸爸的要求，全心全意安分守己地围着家庭和自己，除了学习除了成绩，从没人问过他自己真实的意愿和未来的期许。当安然柔声地传递出要尊重他真实的感受时，他真的很难控制情绪，以前的那些忽略好似没熟透的水果，那种酸涩像把利刃，深深地划过心脏让他难以忍受无法呼吸。
要说以前对于父母的安排他是无奈为之，但当下他是真的很想让安然成为他的老师，或许更加贪婪的是他想要成为安然的朋友。就这么短短几句话，他深觉安然绝对是位好老师，她能够用心指导学生，来启发学生的学习兴趣与思维，还拥有渊博的专业知识和自然真诚的教学技巧，更重要的是拥有关怀学生的心去引导学生快乐学习。所以他坚定了自己的语气说：“老师，我想要试试，为了给自己未来定一个明确的方向我要想努力看看。”
安然微笑着伸出手说：“好，让我们共同试试。”