在宿舍里为了防止打扰别人，韩静妮总是用文字输入的，小云问道：“你在哪儿”？
韩静妮说：“我在校园里散步呢，要不然怎么会用语音？”
小云给她点了个赞。
然后问：“你怎么又突然发感慨呀？”
“妈，我去参加志愿者服务，只会打扫打扫卫生，给老人们洗洗衣服，人家杨旭竟然会理发，不管是老头、老太太的发型都能理出来，那动作帅呆了，工作轻松不说，还收获了很多崇拜和赞赏，关键是老人们还都很满意，连养老院的院长伯伯都说他理发收益好呢！”
“哦，那确实很棒呀！”小云从心里欣赏这样的孩子，“是不是就是你提过的那个班长？他们家是不是有理发的人呢？”
“对，就是我们班长，妈你真神，他妈是开理发店的，这你也猜的到？
回来后我们都很好奇，问过了，从杨旭小时候他妈妈就开理发店，她爷爷奶奶在外省的农村，他妈不舍得让他去跟着爷爷奶奶，家里没人带他，他妈妈就把他带到理发店去，他的手艺竟然是看会的。”韩静妮觉得他很内秀。
“哈哈！”说着，自己又笑起来，“他跟我们说他的第一个客人，竟然是他家的狗。”
小云嘴角往上勾了勾，心里想到了八九分，“他偷偷给他们家狗理发，把狗毛理得参差不齐，气得他爸爸要揍他。”
小云脑补了画面，终于被逗得笑出了声。
“他妈说就让他理吧，只要别把狗皮给扒了就行！”
说完又发过一个大笑的表情。
“所以啊，他慢慢的就练出来了是吧？”小云当然明白，初学者都是要交点学费的，只不过杨旭学理发付出代价的却是狗，不知道他们家那只狗被理完发那段时间出去是怎么见其他狗的。
“就是呢，我太羡慕他了！”
“这就是耳濡目染，他妈没故意教过他，但是他总看着总看着就有了兴趣，就动手了。这是去敬老院，如果去幼儿园或小学，你就有优势了！”
韩静妮不解，“为什么呢？”
“因为你妈是老师呀，教孩子们学知识，你肯定比一般孩子要好！”
“那倒也是，可按你这么说，如果哪个老人出了点外伤，我包扎还比别人强呢？”韩静妮马上想到了，她爸爸还是当医生的呢！
“从理论上是这样的，但是你是不是像杨旭那样平时也注意学习了呢？家里再有资源，自己不用心，也是白搭。”这就是小云的高明之处，教育将教育寓于无声之中是她的追求。
“我觉得包扎个口子，我还是没问题的，还有什么海姆立克急救法、人工呼吸我都会。”在这点上，她倒是很自信。