随着和平重建的深入，江战和婉柔开始思考如何确保和平的持久性。他们意识到，和平不仅仅是停止战斗，更是一种需要长期努力维护和培养的状态。为了实现这一目标，江战发起了一个名为“和平未来”的项目，旨在教育年轻一代关于和平的重要性，培养他们成为未来的和平使者。项目包括在学校开设和平教育课程，组织青少年交流活动，以及建立和平研究中心。
“和平未来”项目的核心在于教育。江战深知，教育是塑造未来的关键，只有通过教育，才能让年轻一代深刻理解和平的重要性，并学会如何在日常生活中实践和平理念。因此，他积极与教育部门合作，将和平教育纳入学校课程体系，确保每个学生都能接受到系统的和平教育。
和平教育课程内容丰富多样，涵盖了和平的历史、和平的理论、和平的实践等多个方面。学生们通过学习历史上的和平故事，了解和平的来之不易；通过学习和平理论，掌握实现和平的方法和途径；通过参与和平实践活动，如和平主题演讲、和平海报设计等，亲身感受和平的力量。
除了在学校教育中推广和平教育，江战还组织了一系列青少年交流活动。这些活动旨在让来自不同背景的年轻人有机会相互交流，增进彼此之间的理解和友谊。他们可以参加夏令营、文化交流等活动，共同探讨和平的话题，分享各自的经验和想法。这些活动不仅有助于拓宽年轻人的视野，还能培养他们的跨文化沟通能力和团队合作精神。
为了进一步推动和平研究，江战还建立了和平研究中心。这个中心是一个独立的研究机构，致力于开展和平领域的学术研究和政策分析。它聚集了一批来自不同学科的专家学者，他们共同探讨和平的理论和实践问题，为政府和社会提供有关和平建设的咨询和建议。
婉柔也积极参与其中，她利用自己的医学背景，开展了一个健康与和平相结合的项目，旨在提高人们对心理健康的重视，减少由心理问题引发的社会冲突。她相信，心理健康是和平的基础，只有当人们拥有健康的心理状态时，才能更好地与他人和谐相处，共同构建和平的社会。