贝勒尼基三世想要以法典为本立刻推行教育改革，但托勒密五世只同意先推行法典，却不同意立刻开始教育改革。
这也是利益所使，推行法典并不会直接影响到托勒密五世的权势，反倒会让贝勒尼基三世与宗教祭司之间产生裂痕。
而如果要按照嬴宏和阿尔西诺伊三世商议的结果，以新勋贵为主，以宗教祭司为辅进一步实行教育改革，贝勒尼基三世可就有理由把手伸向新勋贵了。
在此紧张时刻，托勒密五世要保证自已所掌握的军权的纯粹性，绝不能让贝勒尼基三世涉及军权。
但不推行教育改革贝勒尼基三世也不能同意，原因很简单，法典是一定会损害宗教祭司的利益的，而教育改革又会向宗教祭司做出一部分权力补偿，所以法典事和教育改革事本就是互补的一体事项，怎么能分开呢？
而且在此紧张时刻，贝勒尼基三世也不愿意只损害自已那本就微乎其微的权势去迎合托勒密五世的猜疑，如果再失去宗教祭司群体，贝勒尼基三世可就真的危险了。
眼前托勒密国的王权要开始相斗，这不符合章平所站立场的利益，章平要想办法解决此事“国王殿下，王后殿下，您二位是不是该再设宠伴了？”
托勒密五世没明白“仲父是什么意思？”
贝勒尼基三世也没明白“现在国家内外正处混乱，忠奸难分，我和国王有卿等保护才能安心，此时不宜再设宠伴。”