江奇非常不情愿，他一点也不想看到宋老师，但还是被父母强\制去了。
聂是在班里最后一排最中间的位置。
聂江是班里最高的一个，十岁的孩子就长到了160向上，这是遗传他爸爸的身高？
宋秋实上讲台时，江奇总觉得他是在看他。坐在教室里，突然有一种自己是个学生的错觉，这个时候就像让老师忽略他不被看见一样，通常这个时候心里还会一直默念，看不见我，看不见我，看不见我。
可江奇太高了，虽然坐最后一排，但依旧很“突出”。
如果宋秋实知道了江奇现在的心理活动，一定会跟他说：你想多了。
宋秋实的目光确实有几秒停留在江奇的身上，但也不是特意看他的，她站在讲台，可以看清教室里来参加家长会的每一个人，所以他每一个人都看了。
整个家长会一个多小时。点名被夸的孩子不少，成绩最好的学生家长，还被请到讲台分享教育心得。成绩不好的却只点了个学号，其中就有聂江，不过这时的江奇可不知道聂江的学号，但在实秋实再次看他时，似乎又知道，那个学号就是聂江的。
家长会结束时，江奇起身从后门走了，宋秋实只来得及看见他的影子消失在后门。
宋秋时为什么多关注了聂江一些，没别的，就因为他长得好看，又会说话，如果成绩再好点儿就更喜欢了。
本来在聂江没拍戏时，他就人缘很好，去拍戏之后，现在在学校都快成了别人讨论的中心人物了，连校长都被惊动了，他当然高兴学校能出个“明星”。
但看到那孩子成绩时就沉默了。
然后就是找补，“成绩这个东西吧！还可以慢慢提上来的嘛。”之后他再不过问聂江成绩了。
“六一时，给他安排个节目，多拍些照，宣传宣传。”不关注成绩，可以关注才艺嘛！
聂江被迫安排节目了，可是他不会呀！唱歌不行，跳舞不行，乐器不会，连背首诗都背不完整。
他会骑马，可以吗？
当然不可以！
“奶奶，我们校长真会为难人，一个月后就是儿童节了，我上哪里去弄节目？”
“没事，等那天，我们请假哪也不去。”何淑女也觉得孙子说的对，上台表演这个事，本来就是要自愿，怎么能非要她孙子上台呢？
“奶奶，这主意，很不错！”
“尽出馊主意。”江泽很不赞同。
“那你说要怎么办？”
江泽能怎么办？他什么办法也没有。他问聂江想不想学些什么特长，他去学骑马了。其他的不管是运动类，艺术类，兴趣班一个都不感兴趣，那骑马可以上台表演吗？
“我觉得骑马也是可以上台表演的。”马术表演也是有的，只是聂江还没达到这种水平。
“怎么表演？那舞台才多大？”
“骑马不一定要跑动，坐上去围个舞台走两圈就行。”
“你这主意也不太靠谱。”
一家四口商量不出个结果，只能暂时先这样，再过几天再说，实在不行，就去学校拒绝了这件事。