“同学们，大家请看，单从字面上来说，这个‘語’跟什么有关？”
“说话。”
同学们几乎是同时说出了这两个字，他们很聪明，深知有领导听课，所以回答问题很是积极。
这也算是给上课的老师加分嘛，何况凌云还是他们的班主任，于是都使出了吃奶的力气。
几位领导只觉得脑袋嗡嗡作响，他们一度以为凌云是故意的。
“对了，因为它的部首是‘言’，而‘言’就是言语、说话的意思。我们再来看这个‘文’，同学们先给我用这个字组一下词吧！”
“文字。”
“文章。”
“文学。”
“非常好，大家再仔细想一下，这些词是不是都要靠我们用笔去写？”
“是！”
“好的，现在请同学们把‘语’和‘文’两个字合起来看一看，然后大声告诉我，语文是什么？”
同学们反应非常快，略作思考便有了答案，然后异口同声地回答道：
“说话和写作。”
“对了，同学们，语文就是说话和写作。语是口头语言，而文是书面语言，把口头语言和书面语言给连起来，就叫语文。”
同学们听得很认真，从小到大没人在他们面前如此阐述过“语文”二字，乍一听还挺新鲜的。
眼见前面的铺垫有了效果，于是凌云趁热打铁继续说：“同学们，虽说语文就是简单的说和写，但要学好它却也并不容易。”
“我们每个人都有一张嘴，但有的人说起话来滔滔不绝、口若悬河，仅凭三寸不烂之舌就能立足于世。这是为什么呢？因为他们满腹经纶，说起话来能够举一反三。相声演员之所以那么能说，不正是他们积累的素材足够多吗？”
“而有的人半天磞不出一个字来，除了性格天生木讷之外，还是知识储备太少，书到用时方恨少嘛！”
“写作也是一样的，知识储备丰富的，不管什么样的文章都能信手拈来，真正的做到下笔如有神。”
“同学们，让我们从现在开始学会说话，说好话，说漂亮话。也让我们学会写文章，写好文章，写漂亮文章。”
凌云讲完后，同学们纷纷鼓起了掌，并齐呼“好”，再一次惊动了整栋楼层。
看了一眼后排的几位领导，此时全都微笑地看着他，李丽老师更是对他竖着大拇指。
凌云知道，这节课领导们还是很满意的，他算是成功的在领导们心里埋下了一粒种子。
45分钟的课很快便结束了，凌云没有先离开，而是等着和几位领导一起走出教室。
邹校长一路上对凌云是赞不绝口，教务主任王思佳也是一路恭维。
相反，身为凌云的老师，李丽却很安静。但看得出来，她很是为凌云的表现感到骄傲。
回到办公室，吴思琦马上靠了过来，八卦式的开始打探着他的情况。
“凌云，采访你一下，被领导听课的滋味怎么样？”
“感觉很糟糕，我已经对他们说了，以后不允许他们再推门听课，影响我上课的思路。”
“切，不吹牛会死啊？”
凌云的话，吴思琦说什么也不信的。
而事实上，凌云是真在李丽老师面前提了一嘴，毕竟她是从一线上去的，她应该知道民间疾苦……