第4章 乡村(2 / 2)

“哟……王校长难得大方一回了!”

“以王校长那副铁公鸡的性子,会舍得钱去城里购买乐器?”

“就是,就是,咱们小学不是没音乐课吗?”

“听说新来的霍老师教音乐……”

“那一定是霍老师买的!”

“不愧是城里来的老师,真有钱!”

村民们议论纷纷,两名送货员抬着大箱子,穿过田间小路,送到了万宏小学。

当天下午,学校安排了音乐课。

霍老师来到四年级,挑了几个力气大的男生,从他的办公室里把崭新的脚踏风琴抬到教室的讲台前。

学生们好奇地围着脚踏风琴,霍老师耐心地介绍乐器的使用方法,胆大的学生伸指在风琴的琴键上按来按去,霎时,教室里响起美妙的音符。

上课铃一响,学生们回到座位,霍老师坐在脚踏风琴前的椅子上,弹了一首简单的曲子,学生们激动地鼓掌。

那一节课,从四年级的教室里不时地传出美妙的琴音,引得其他班的学生心猿意马,恨不得音乐课快点到来。

*****

南方的五月初正是种早稻的最佳时期,家家户户忙着插秧。

学校放了一周的农忙假,孩子们兴高采烈,有的帮家里人插秧,有的什么都不用做,玩就行了。

秦小游家里有两亩地,一到农忙假,兄弟俩便孝顺地帮父母干活。

大清早,一家人吃完饭,带上各种工具,一起去田里。

秦小游去年农忙假学会了插秧,今年倒没有生疏,有模有样地插了三大排的秧苗,有些耐不住性子,回头瞅了瞅哥哥秦霖,只见他秧的插得又快又整齐,仿佛不知疲倦。

秦小游插完手里的秧苗,直起发酸的腰,踩着泥走到田路边,从备好的木桶里盛了瓢水,反复冲洗手上的泥,接着提起热水瓶,倒了一杯温水,一口气喝尽。

“哥,要喝水吗?”他问仍在插秧的秦霖。

“不用。”一向做事认真的秦霖回绝了他的好意。

秦小游耸耸,见父亲还在运秧苗,打算歇一会。毕竟年纪小,体力有限,干不动活。

“小游,来一下。”不远处的石大海朝他招手。

“什么事?”秦小游见父母没注意他,沿着田路走向石大海。

“小黑他们说想去河滩捡河蚌,你要不要一起去?”石大海问。

秦小游心动,看着忙碌的父母和哥哥,一脸为难。“还要插秧呢!”

“就一会儿,走吧!”石大海扯扯他的袖子,怂恿。十岁的孩子,正是爱玩的年纪,哪能坚持插一天的秧?再则,他们也没大人的体力耐力,不捣乱就不错了。

秦小游内心挣扎了几秒,禁不住诱惑,同意了。

两个孩子趁大人不注意,快速前往河滩,早有四五个孩子高高地挽起裤脚,弯腰在河里摸索。

“小黑,我们来了。”石大海快乐地奔了过去。

秦小游跟在他后头,看到河边扔了几个小河蚌,不禁手痒了。

去年夏天,他在河里游泳时,摸了一个比手掌还大的河蚌,可羡慕死一帮小伙伴了,带回家撬开壳一瞧,里面居然藏了颗大珍珠,那珠子圆润又洁白,妈妈开心地拿去做了条珍珠坠链,炫耀了好一阵子。

所以,每一个摸河蚌的孩子,都有一颗向往珍珠的心。虽然大部分河蚌喂了鸭子,却不妨碍他们摸河蚌的热情。

五六个小学生在河滩玩得不亦乐乎,暗中较劲,看谁挖到最大的河蚌。

河蚌大多埋在河泥里,他们越走越远,不知不觉走到了一片全是水葫芦的河道。

水葫芦又名凤眼莲,浮水植物,花瓣紫蓝色,四周呈淡紫红色,中间有一个明显的鲜黄斑点,像凤凰的眼睛,几朵簇拥到一起,非常漂亮。

一大片水葫芦开花,像一朵朵开屏的孔雀尾巴,点缀着整条河道,十分靓丽。

然而,花朵再漂亮,也不受村民喜欢。

河道里长了一大片水葫芦,阻塞水道,影响交通,村民便开船一大片一大片地捞出来,恢复河水的清明。而捞出来的水葫芦,成了家禽的饲料。

这段时间村民忙着插秧,忽略了河里的水葫芦,水葫芦肆意地生长,侵占了河道。

五月不是水葫芦的开花期,河道上绿汪汪一片,叶柄鼓得像一个小小的气囊。小朋友爱玩,蹚水接近水葫芦,摘叶柄捏小气囊。

秦小游想着给家里的鸭子摘些饲料,便拖了一大把。

水葫芦的根藏在水下,像头发丝一样长而浓密,一簇连着一簇,摘一株牵动一大片。

秦小游拖得吃力,把裤子往上卷,往河水深处走去,使出吃.奶的劲,连拖带拉,突然,一大片黑丝被他从水里拖了出来,他以为是水葫芦的根,伸手往上一拽——

“啊啊啊啊——”

孩子惊恐的尖叫声响彻整个河畔,连远在田里插秧的村民都听到了。

大人们被吓了一跳,正想骂小崽子闹腾,紧接着,多个孩子惊叫连连,异常凄厉,大人们立即放下手头的事,陆续往河畔跑去。

“河里死人啦!”

不知谁喊一声,所有人都围了过去。

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