“‘斜杠’？”，马来熙看到场面的气氛这么好，小心思开始浮现，他向着陈老师说：“报告老师，什么是‘斜杠青年’？陈俊臣不会是用错词语吧？难道是斜斜的竹竿？”
他手摸头，小声说话：“那还怎么扶直啊？”
不等陈老师开口，陈俊臣手一拍大腿，高叫了声：“没错，马来熙说得真好。”
还及时的向他竖起大拇指。
“斜杠当然是斜斜的像一条竹竿，还要扶什么直？天生就是斜的，它标在书面上，名片上就是一个隔开的符号作用，之所以叫‘斜杠青年’，就是指这个人的周身都是宝呀。”
他笑言相对，难得细心的解释一番，看得马来熙以为他问错了人，这还是那个一直不放过他的陈俊臣吗？
今天不会少根筋吧？
今天这表情到位，耐心回话的人那里来的？
陈老师看着他，两眼动了动，似乎在思考他话里的真意？
只见她抬起手示意马来熙坐下，让陈俊臣继续。
陈俊臣接到命令，手捂着嘴清咳一声，老态横生，班里又笑开，大家对他的高仿是记忆犹新啊！
他一手操后，小步行在讲台上，声音清亮起来，“‘斜杠青年’我之所以用在这里，当然是我觉得我自己也是不屈不饶的--斜-杠-小-青-年。”
他尾句绕得慢又重，故意让人听真切。
班里有“咦”的声出现，陈俊臣瞟了一眼忽过。
突然，他看了一眼陈老师，见陈老师定住眼的看着他。
他继续刚刚的话题，声线拉高：“不用怀疑，待我说来，第一，我会画画，宣传栏的事，人之皆知。第二，我体育好，不可否定。第三，我善以口头表达，口齿清晰，条理分明。”