“周老师，请问您和年画的约定，是年画赢了还是老师们赢了？”
梁寄洲忽然问出这个问题，周淑华愣了一下说道：“要不我说年画天分高呢，我和几位老师出的试卷，年画都考了满分。所以我说她很有前途，千万不能就此荒废了。”
梁寄洲点了点头，年画还以为他会帮着老师说话，结果梁寄洲说道：“老师，既然是约定，年画赢了，那站在我的立场好像没有理由要求她。而且她是通过自身的努力为自己赢得了话语权，我们不应该剥夺。”
这话听着顺耳，要不是在办公室里，年画都想上去亲他一口。
而周淑华等几位老师，听了梁寄洲的话却不敢相信：“梁寄洲，你怎么能放任年画呢？”
他们找梁寄洲来帮他们劝年画的，结果梁寄洲这个家长不按套路出牌，居然帮着年画。
别的孩子的家长，可是非常支持他们老师的工作的。
大概，这就是家长和家属的区别了吧。
“老师，我觉得作为老师，更应该言而有信，才能给学生树立一个好榜样。而年画也是通过自身能力为自己赢得的权益，如果这一次不遵守约定，以后又怎么能让其他同学信服呢？”
“这样放任不管下去，年画这么好的苗子，可就要毁了呀！”
周淑华着急地跺了跺脚，有点恨铁不成钢。
梁寄洲正色着说道：“老师，我相信年画，她不会毁了！而且就算她毁了，还有我在，站在她的身后，我有义务和责任把她照顾好！”
听着梁寄洲的话，年画不禁有点感动。