语言的最大作用就是交流，只要肯进行不停的对话，就算他们不认识任何的汉字，也能慢慢的掌握这门语言。
罗杰外出归来，发现不少族人居然用汉语跟他打招呼，顿时就懵圈儿了。
“你是怎么想到这个办法的？
真是太赞了！”
罗杰冲我竖起了大姆指。
化推广绝对是最牛的入侵手段之一。
当年小国岛入侵我国，就大力搞去汉化活动，废出汉语学习，转而教授岛国化。
只是他们的计划并不能得到我们的认可，这才没有盛行起来。
我的部落就不同了，他们这种学习汉语的热情是自发起来的。
每个族人都以能说两句汉语而自豪。
所以我让苏樱教他们学习汉语，完全是顺应民心，根本没有人产生什么抵触情绪。
“这安全是意外。
他们的学习热情都很高，非常认可这门语言。
只是老师太少了，光靠苏樱一个人，根本忙不过来。”
我都有些心疼苏樱了。
最近她一个人忙里忙外的，一天的休息时间特别少。
不过我从她的脸上看到了久违的自信和从容，对生活又燃起了新的希望。
仿佛又回到了祖国教书育人的日子，生活变得更充实了。
“不是还有贺飞他们吗？
空闲的时候也可以代课嘛。”
罗杰到是知道，我手下好几个人都是高知识分子。
初级的语言教学，对他们来说，确实没有什么问题。
“他们都太忙了。
不但要管理部落内部的各种问题，而且还要时常关注部落外的各种动态。
我则在培训战队士兵的作战能力，都没有什么闲暇时间的。”
我有些无奈的说道。
“好吧，那我去帮帮她。
等我们的人过来了，这活动可以大力推广，最好能往其它部落扩散。”
罗杰的心思相当的敏锐，他一下就意识到这种化推广对我们太有利了。
“由我们的人去推广效果恐怕并不太好，最好是培养出一批土著部落的人出来，让他们去打头站，然后进行潜移默化的扩散。
只要那些部落对此产生了兴趣，后面的工作就好做多了。”
以我对那些土著部落的了解，他们根本就没有化教育这一说。
没有系统的字，这岛屿上的土著人就永远发展不起来。
这正是西澜洲那些高高在上的上神们执行奴役计划的结果。
我们现在要做的就是打破这种奴役，给他们想要的化。
让这些土著人快速的成长起来。
这个过程中，肯定会有某些上神跳出来反对。
如果是以前，一但出现这样的苗头，恐怕很快就会被他们扑灭。
现在的情况却是不同了。
大敌当前，他们最主要的目标是消灭大肆入侵的米军，哪有功夫来理会这些不着痕迹的小动作？