“你们比赛这事是我错了，我就不该答应你们比赛。以后都不会搞这种班级竞赛了。”主任自责。
笙歌抱着水杯出声，“老师，到底是这次比赛错了，你错了，还是他们班坏了？”
“凭借此事，老师应该知道了吧，高三一班的风气不对，或者说，社会上很多人是高三一班这样的。如果说成年人出现这些事，那是他们自身的问题。可是未成年出现这些，这是教育的问题。”
“出事就躲事，没一点责任担当，这样的教育已经没用了，成绩再好，这个人对社会对国家也没一点益处。老师你说是吗？”
“可若是再出现这样的事，没一个人承担的起。生命不是儿戏。”主任反驳。
“我知道，所以我们要纠错，保障每个人的安危。”笙歌盯进人的眼睛里，“我们需要保障机制保障每一个人的安危。它就是学校。”
“学校？”
“若是出事就一棍子打死，不愿意给一点尝试去改错，学校是不是像高三一班一样，懦弱怕事呢？”笙歌悠悠开口。
“可我们谁能承担生命的失去？”
“没人。也不需要谁去承担。”笙歌喝一口水，“只要学校在我们集体宣战时做好第三方就行。像税务局一样。”
“税务局？”主任想了半天，想明白了。
最初某国想收税，但总有逃税现象。后来全国征集收税建议，有人建议，税务局做第三方，做保障机制。
当两方想要签订合同时，当事人可以选择不交税，但自己保障双发权益，也可以去税务局交一笔税，由税务局保障合同的效用力。
因为税务局代表政府，政府出面保障大家，税务局的税反而上去了。税务局的做法也在全球效仿。
这里笙歌的建议是一样的。
学校做那个税务局。
凡是想团战，班战的，必须去学校这里双方保障。
一旦比赛结束，学校也必须保障当初的比赛赌约实施。
同时，学校在双方签下赌约的时候也可以及时发现并制止不合理的赌规。
就拿高三一班和初三一班来说。
高三一班跑到学校说要赌，本身需要魄力，赌之前肯定需要多加考虑。
高三一班若是输了不愿如规矩办事，学校必须出面要求高三一班。
学校出面，代表着权威。
师生师生，师在前，生在后，学生在老师面前多数都缩成一只老鼠。
高三一班势必不会动起手来。
而学校如果觉得“喊自己是猪”这个赌约不太合适，也可以建议或制止。
“老师，你觉得我们学校有多少这样的猪，名贵猪。拥有着高智商，优资源，惹是生非嚣张跋扈有一套，承担责任明晰事理的本事却没有？老师们教着这样一群猪，会不会恶心？”笙歌悠悠说着，转身离开。
主任生气，刚想骂笙歌离开，笙歌已经自觉离开了。
人一走，主任开始思量笙歌的话。
快穿系统：反派boss至上