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第三十六章 布欧:还请老师教我(2 / 2)

不可一世的魔人布欧这一刻化身为乖小孩,他那张看起来傻乎乎,极为可笑的面容严肃起来,走到王朝传面前,庄重之极的跪下来磕了三个头,口中道:“学生布欧拜见老师。”

王朝传面色肃然,沉声道:“布欧同学好,请起。”

布欧爬起身,恭恭敬敬垂手而立,一副乖乖牌的样子。

这是经过百世轮回,养成的行为模式,不是布欧想要这样,而是经过长时间的习惯,基于他的本能反应,所谓条件反射,习惯成自然,便是这个道理。

“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”

这篇师说,也是王朝传每一世必然对于布欧的教导,短短五百多字,却告诉了人们不应局限于某一具体的理论学科,而是应该教会人如何学做真人,教会他们学会求知、如何生存、如何树立正确的人生观和价值观、如何走出小我改掉自身浅薄的毛病。不自负、不自傲,指引往正确、健康的方向而努力。

这也是华夏历史古文的魅力所在,以最精炼简短的语句,述说绝不会被理解偏颇的道理,这种精简准确的表达形式,值得后人的研究与学习。

听到王朝传所言,布欧恭恭敬敬道:“还请老师教我!”

王朝传道:“你有病。”

布欧一脸懵逼。

王朝传又道:“你的身体健康强健,你的力量可撼星空,正因此,你从没有意识到自身的问题。”

布欧原本胖乎乎的包子脸这一刻更是满脸问号,不过作为了解老师的学生,他很自觉道:“请老师教我。”

王朝传颔首道:“你的情况比较特殊,因为你的病症在于你的内心。”

他双手大袖向后一挥,双手负后悠然道:“徒儿,你是不是常常无端感到烦躁,却又苦寻不到缘由。”

布欧闻言大点其头。

王朝传又道:“每到安静之时,你反而心中烦闷,只想大吼大叫,肆意发泄。”

布欧又“嗯”,“嗯”点头。

王朝传再道:“你是不是见到让自己感到愉悦的东西,没有想要好好保护,反而有种想要彻底毁灭的感觉。”

布欧“噗通”一声,跪倒在地,双膝行走,行至王朝传脚下,一下抱住老师的双腿大呼道:“老师,您说的太对了,您一直教导我当降伏心猿,收束意马,弟子总是无法做到。反而每次进入至静至极的时刻,总有种毁灭一切的冲动。

总是不克自持,控制不住自己,最终铸下大错,难以挽回。每到此处,徒儿都是心中悔恨,但每次如此经历,仍然造成憾事。周而复始,无穷无尽,弟子到底应该怎么办?还请老师教我。”

王朝传自然明白他身上的症结,很简单,自身神魂不够强大,魔心不可自持而已。

不过他自然不会如此说,只是抬手摩挲布欧的头顶,嗯,软绵绵的手感当真不错,口中道:

“痴儿,痴儿,须知贪嗔痴为一切痛苦的缘由,便是为师也不可斩断,不过却可降伏,现在为师便传你一法,使你降伏你的心猿意马,不知你可愿意。”

布欧大呼道:“弟子愿意,弟子愿意,还请老师教我。”

王朝传道:“只是这法门,需受些苦楚,却不知你能否受得。”

布欧连连叩首道:“受得,受得,弟子受得。”

王朝传轻轻颔首,缓缓道:“从现在起,你需忍受痛楚,由为师为你引出你的烦恼根源,现在为师便传你一法,待到为师命令一下,你便依照为师所传法门,将烦恼逼出,你可明白。”

布欧道:“还请老师慈悲,万万不敢忘记老师恩德。”

王朝传道:“嗯,附耳过来。”

那布欧急吼吼的将自己肥大的耳朵凑过去,听王朝传如此如此,这般这般传下法门。

因为在轮回中也不知道受到过多少传授,布欧丝毫没有觉得所谓神功秘法在这个世界的违和感。

传完法决,王朝传叮嘱道:“徒儿,接下来需克制心魔,切记,忍耐越久,最终保留越是精纯,切记,切记。”

布欧咬牙道:“还请老师动手。”

王朝传颔首,五指张开,向布欧虚指,一道青色光霞升起,下一刻刷在布欧身上,布欧的强横如同沙烁一般,在青光下,直接化为尘埃。

这魔人布欧的不死之身好不厉害,上一刻才化飞灰,下一刻聚气成团,瞬间恢复原状。

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